松下佳代の本

14冊

著者名の一致で集めています。同じ名前の別の方が混じることがあります。

• 実践ディープ・アクティブラーニング : 高校から大学・社会へ広がる深い学びのデザイン2026-02-01
• ライティング教育の可能性 : アカデミックとパーソナルを架橋する2025-04-01
• 測りすぎの時代の学習評価論
  測りすぎの時代の学習評価論2025-01-01
• 対話型論証ですすめる探究ワーク
  対話型論証ですすめる探究ワーク2022-11-01
• 対話型論証による学びのデザイン : 学校で身につけてほしいたった一つのこと
  対話型論証による学びのデザイン : 学校で身につけてほしいたった一つのこと2021-02-01
• Deep active learning : toward greater depth in university education
  Deep active learning : toward greater depth in university education2018-01-01
• アクティブラーニングの評価
  アクティブラーニングの評価2016-03-01
• ディープ・アクティブラーニング = deep active-learning : 大学授業を深化させるために
  ディープ・アクティブラーニング = deep active-learning : 大学授業を深化させるために2015-01-01
• 高校・大学から仕事へのトランジション = Transition from High School & University to Work : 変容する能力・アイデンティティと教育
  高校・大学から仕事へのトランジション = Transition from High School & University to Work : 変容する能力・アイデンティティと教育2014-03-01
• 変革を生む研修のデザイン : 仕事を教える人への活動理論
  変革を生む研修のデザイン : 仕事を教える人への活動理論2010-12-01
• 〈新しい能力〉は教育を変えるか : 学力・リテラシー・コンピテンシー
  〈新しい能力〉は教育を変えるか : 学力・リテラシー・コンピテンシー2010-09-01
• パフォーマンス評価 : 子どもの思考と表現を評価する
  パフォーマンス評価 : 子どもの思考と表現を評価する2007-12-01
• 65歳からの食卓 : 元気力は身近な工夫から
  65歳からの食卓 : 元気力は身近な工夫から2004-03-01
• 〈新しい能力〉は教育に何をもたらしたのか : 資質・能力ベースの改革を飼いならす
  〈新しい能力〉は教育に何をもたらしたのか : 資質・能力ベースの改革を飼いならす