不登校の子どもと親から頼られる先生になる : 場面別・声かけフレーズ集
子どもが不登校になる背景には、成績不振、心身の疲れ、人間関係などのさまざまな理由が隠されている。子どもの抱える悩みに少しでも近づきたい学校の先生は、息つく間もない日々の学校生活のなかで、子どもにかける言葉をすばやく選び出していく必要がある。 この本では、不登校の子どもやその保護者への声かけ、先生同士のコミュニケーションで使えるフレーズを紹介する。家庭訪問、校内面談、別室登校、付き添い登校といった具体的な場面を想定したフレーズをそろえる。 フレーズは、「どんな場面か」「何を伝えたいか」「何を知りたいか」といった目的や用途があらかじめ整理された言葉。相手のことを考えるゆえに最初の言葉に迷う人の負担を軽くし、「まずはこれを伝えてみよう」と一歩踏み出させてくれる。 不登校だけに限らず、子どもの抱える悩みや問題解消の糸口を手繰り寄せるための、日々のコミュニケーションの足場となってくれる一冊。 序 章 なぜ「フレーズ集」なのか 第1章 不登校の子どもと親から頼られる先生に必要なこと 第2章 先生たちを取り巻く環境の厳しさ 第3章 不登校支援に役立つフレーズ集 〈場面1--家庭訪問〉 子どもへの声かけ：否定も肯定もしない／受け止める／安心を育む／次の一歩を支える 保護者への声かけ：感謝を伝える／味方だと伝える／苦労をねぎらう／共感しながら肯定する／協力する 〈場面2--校内面談〉 子どもへの声かけ：気持ちを言葉にしてもらう／自分の気持ちを先に言葉にする／好きなことを聞く／好きを掘り下げる 保護者への声かけ：行動力を実感してもらう／次のステップを手渡す／ポジティブな雰囲気にする／自分の考えを伝える／振り返る 〈場面3--別室登校〉 子どもへの声かけ：がんばりを認める／学校生活をサポートする 保護者への声かけ：クラスの一員だと伝える／小さな一歩を積み重ねる 〈場面4--付き添い登校〉 子どもへの声かけ：存在や関わりを肯定する／一瞬のよさを見つける 保護者への声かけ：一日の予定を伝える／学校で過ごしやすいようにする／子どもの様子を伝える／今後の目標を共有する 第4章 子どもとの面談がうまくいくコツーーフレーズから学ぶ1 第5章 先生同士の連携がうまくいくコツーーフレーズから学ぶ2 コラム1 不登校には“段階”がある コラム2 スクールカウンセラーのお仕事 コラム3 令和型不登校って？ コラム4 国の施策ーーICT学習支援、学校以外の場、保護者サポート あとがき
- 出版社
- 金剛出版
- ISBN
- 9784772421881