学校で役立つ教育心理学

教育という営みの中で、人が何を考え、感じ、思い、行動するのかに注目する教育心理学。しかし、教育現場の教師達には実践性の欠如を指摘されてきた。役立つ教育心理学となるには、教育実践の中心的存在である教師と、研究者としての教育心理学者が協力、交流しあうことが大切である。教育現場に立つ教師に各章に関連して経験や考えを述べてもらい、各執筆者がそれにコメントを加えるなど、教育心理学と教育現場をつなぐ足かがりを工夫した新しい発見をもたらす好著