学校評価システムの展開に関する実証的研究

学校評価システムの定着・実効化を目指す自治体や学校は、自己評価・学校関係者評価・第三者評価に関する理解不足など、多くの課題を抱えている。本書では、国内の先導的自治体や諸外国を先行事例に学校評価システムの展開過程を分析。他の自治体でも応用できるよう、システム開発に向けた促進要因と阻害要因を明らかにする。