学校経営研究における臨床的アプローチの構築

開かれた学校経営のあり方が指摘されつつあるが，学校経営研究は現場の実態と遊離してきている。本書は大学での研究と現場における実践の新たな関係のあり方に焦点化した臨床的アプローチで学校経営研究に取り組み，その目的について概説しつつ，学校経営研究における研究−実践の関係性の現状と問題点について述べる。