学校にリーダーシップやマネジメントは必要か？
脇本健弘, 町支大祐, 松原雅俊, 大内美智子, 柳澤尚利, 平野智紀
新たな学校教育の姿を求めて，一方でカリキュラム・マネジメントの更なる充実が，他方では教師の多忙・疲弊が語られている。本書は，横浜市の公立小学校277校の調査結果をもとに，スクールリーダーの学びと学校づくりを探る。特にミドルリーダーが協働して教育目標を定め，教育活動を展開するにはどうすればよいか考える。 島谷千春氏 推薦！ （独立行政法人教職員支援機構 審議役／前加賀市教育長） リーダーはみんな違う。多様な成長の軌跡に潜む共通点を示し，見取り図として提示してくれる一冊だと思います。 ■主な目次 序 学校をマネジメントする：背景としての社会の変化と学校の変化 第1章 これからの時代のマネジメントとスクールリーダーとは：論点の整理と本書の構成 第2章 スクールリーダーのマネジメントの現状を捉える 第3章 授業改善とマネジメント：アクティブ・ラーニングとICT活用の視点から 第4章 スクールリーダーの連携 第5章 カリキュラム・マネジメント 第6章 校内人材育成：メンターチームの取り組み 第7章 スクールリーダーの経験学習と職務効力感 第8章 スクールリーダーの成長に影響を及ぼした経験 第9章 管理職の経験学習と組織文化の関係 第10章 これからのスクールリーダーを育てる 第11章 これからのスクールリーダーの学びと学校づくり：本書の知見をふまえて 付録1 スクールリーダーに関する先行研究 付録2 用語解説
- 出版社
- 北大路書房
- 発売日
- 2026-01-16
- ページ数
- 296ページ
- ISBN
- 9784762833083