学校という場で人はどう生きているのか

学校という場を「生活の場」としてとらえ直す視点を提起。学校に求められるのは，「勉強」「しつけ」を軸にした統制関係ではなく，人と人が学校という場で共に生き，生活の内実を共有するという生活的な関係であろう。学校の中で起こっていること，学校の外で生きる子どもたち，学校の中の教師たちのありようをとらえる。