子どもの声からはじまる　保育アセスメント

松井剛太, 編著松本博雄, 編著浅井幸子, 著中西さやか, 著大野歩, 著水津幸恵, 著ほか

近年，国際的に幼児教育への投資効果等に関心が高まる中で，外的に読み取りやすいアセスメント（ものさし）が求められている。しかし，固定化された「ものさし」によって見失うモノがあるのではないか。本書では，子どもの声に耳を傾け，対話し揺らぎながら，大人の「ものさし」を疑い，新たなアセスメントのカタチを探る。 【主な目次】 　序　章　日本の保育における「評価」の位置づけ ●第Ⅰ部　保育アセスメントをめぐる国際動向 　第１章　イギリス——学校監査と理想の保育の狭間で 　第２章　イタリア——レッジョ・エミリアからハーバード・プロジェクト・ゼロへのインパクト 　第３章　ドイツ——「子どもの視点」から学びを描く 　第４章　スウェーデン——乳幼児期から生涯にわたる学びのありようを希求して ●第Ⅱ部　多声的な保育アセスメントを求めて 　第５章　権利主体者たる子ども 　第６章　探究者たる子ども 　第７章　創造者たる子ども 　終　章　日本における保育アセスメントの展望と子どもの声

出版社

北大路書房

発売日

2024-07-26

ページ数

228ページ

ISBN

9784762832574