教育政策の政治社会学
「異議申し立て（クレイム）」を通じて「支配（クラシー）」するーー「教育改革のクレイモクラシー」とは何か。 アレントの政治的思考とブルデューの社会学的思考を手がかりに、公教育政策における構造的不平等を徹底的に分析、新しい優生思想と政治とが相互依存する実例をあげながら、現代の「寡頭支配体制」の形成について考察する。 〈ガンターは本書で，人びとの間の相互行為としての活動の場としての「小さなアゴラ」を提唱する。それは「生産的な政治活動の場」であり，そこで知的活動家として行動を起こすことが重要であると説く〉（「訳者解説」より） 〈主な内容〉 第1章 導入：教育改革のクレイモクラシー ーー 第I部 教育政策の政治社会学 第2章 教育の現代化／第3章 知識生産による統治／第4章 政策の死 第II部 現行の教育政策の政治社会学 第5章〈社会的位置〉／第6章〈視点〉／第7章 実践レジーム 第8章 交換関係／第9章 批判的教育政策研究 ーー 第10章 結論：知的活動主義
- 出版社
- 同時代社
- 発売日
- 2025-11-14
- ISBN
- 9784868390008