民主主義への教育

戦後教育におけるいくつかの原則が信を失い，民主主義の語も輝きを失ったかのように見える今日，教育の価値，目的はどのように思考が可能か．プラグマティズムの再考を軸に，現代の教育思想の地図を詳細に描き，アートによる学びの場をひとつのヒントに，個性が共同する学校をデザインしなおす書．