「測定」と「分類」の障害児教育史吉井涼人文・思想・社会教育・福祉障害児教育本書は、19世紀末から20世紀前半の米国公立学校における障害児教育の「測定」と「分類」を再検討し、選別や隔離に還元できない教育的意義を明かす。学業不振や非行等に対応した多様な実践と特殊教育の歴史を踏まえ現代のインクルーシブ教育に新たな視座を提示する。出版社明石書店発売日2026-02-06ページ数280ページISBN9784750360560読みたい読書中読んだ詳細はこちらからAmazonで見る楽天ブックスで見るシェアする
