多様な学びのかたち　近世日本の教育遺産群を世界遺産に

五十嵐敬喜, 岩槻邦男, 松浦晃一郎, 西村幸夫, 大石学, 橋本昭彦

江戸時代、「泰平の御代」と呼ばれた世界史的にも稀有な社会を支えたのが、藩校、郷校、寺子屋などの多様な学びの場。リテラシーの向上によって、人々は身分を超えて情報を共有し、近代へとつながる経済や産業の発展や社会の安定を生み出した。本書は、世界遺産登録を目指す6つの資産──足利学校、閑谷学校、弘道館・偕楽園、咸宜園・豆田町の魅力を紹介し、自由で闊達な日本の学びの姿を明らかにする。 目次 第一章 「近世日本の教育遺産群」の歴史と概要 近世日本の教育遺産群とはなにか_藤尾隆志（水戸市教育委員会） 近世日本の学習と教育のネットワーク_橋本昭彦（国立教育政策研究所） 第二章 座談会 近世日本の「学び」を世界遺産に 松浦晃一郎、岩槻邦男、五十嵐敬喜、西村幸夫、橋本昭彦、江面嗣人 第三章 多様な学びの場と日本の文化 近世日本の学びにみる多様性と自主性_岩槻邦男（人と自然の博物館名誉館長） 藩の自治と藩校：儒教をめぐって_五十嵐敬喜（法政大学名誉教授） 近世庶民のリテラシー：小咄から見る江戸の文字環境_大石 学（東京学芸大学名誉教授） 第四章 世界遺産登録に向けて 弘道館と偕楽園の教育遺産の魅力：教育遺産の視点から_水戸市 近世の学校の原点、足利学校_足利市 凛とした空間で学ぶ　閑谷学校_備前市 近世最大の私塾と学びの町、咸宜園と豆田町_日田市 教育遺産群の建造物と創造的活用_江面嗣人（岡山理科大学特任教授） 「教育遺産群」をめぐる議論：学びのかたちをめぐって_西村幸夫（國學院大学教授）

出版社

ブックエンド

発売日

2021-03-16

ページ数

168ページ

ISBN

9784907083687