算数教育と世界歴史言語学

福岡県で起きた算数教育の奇跡から始まる常識を打ち破る世界歴史言語学への壮大な旅と大胆な試論どうして多くの子どもが、算数でつまずくのか？ ──答えは、認知と言語の構造的関係にあった！松本克己氏（金沢大学名誉教授、元・日本言語学会会長）推薦！！「諸言語の語順のタイプを人間の思考法・認知のあり方と関連づけた『ズームイン／ズームアウト型認知』という壮大な仮説、たいへん興味深く読ませて頂きました」