トランスナショナルな「日系人」の教育・言語・文化

子どもたちのトランスナショナルな移動と教育における問題点を戦前・戦中期ブラジルにおける日系移民子弟教育を中心に考察。さらに、ハワイ・米国・カナダの移民教育や在日ブラジル人児童・生徒教育、また、移民関係資料の保存と活用との視点も踏まえ、今後の日系人研究の可能性と方向性を示す。