ちいさい・おおきい・よわい・つよい53号

特集1 手がかかる子、落ち着きがない子。クラスに必ずいるそんな子どもたち。「ADHD」のラベルを貼れば解決でしょうか？何よりも、“子どもたちが自分を否定しない”環境をつくるために、診断、受け入れ態勢、薬、親の役割、学校や園の役割を考えます。特集2 身体に良いと知ってはいても、こどもも苦手な魚たち。おいしく調理するコツを、プロが伝授！養殖物など、安全に関する不安にもこたえます。