一人ひとりを認める保育

保育者養成教育ならびに幼稚園園長としての実務に長年携わってきた著者が，前半では子ども理解のあり方を，後半では保育の環境構成，さらには子どもへの望ましい援助を実践する方法を具体的に示す。指導計画の自己点検・自己評価のポイントについては添削形式で具体的に解説。