ことばの教育と学力

国際学力調査の結果，日本の子どもの読解力低下が問題とされているが，狭い意味での読解力や国語教育にとどまらず，生きることとことば，人間にとってのことばの意味を教師・研究者・子どもの本の店店主といった多彩な執筆者が教室の枠を越え多様にとらえ直す。