教育格差をこえる日本・ベトナム共同授業研究

ベトナム少数民族地域と沖縄は国民国家への〈包摂〉と〈排除〉をめぐる緊張関係を強いられ、今日も教育格差の問題を抱えている。本書は「子ども中心主義」の立場から、日本とベトナムで共同授業研究を積み重ねてきた歩みを報告し成果と問題点を明らかにする。