教師の語りと新教育

大正から昭和初期にかけて展開した「新教育」は，ある前例のない教育の語り（ナラティヴ）が展開した出来事であった．「児童の村」の教育実践記録を中心に，教師の一人称（わたくし）と，児童の固有名が語られ，そしてその語り口が変わりゆく過程を解読，今日にも連続する意味をあきらかにする．