メタ認知の教育学
OECD教育研究革新センター, 編著篠原真子, 訳篠原康正, 訳袰岩晶
「何を学習するか」から「いかに学習するか」へ。21世紀の革新型社会においては、自身の思考を振り返る高次の思考方法「メタ認知」が求められる。本書は、この「メタ認知」概念を整理し、数学教育におけるメタ認知教授法の効果について検証する。
- 出版社
- 明石書店
- 発売日
- 2015-08-08
- ページ数
- 280ページ
- ISBN
- 9784750342276
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OECD教育研究革新センター, 編著篠原真子, 訳篠原康正, 訳袰岩晶
「何を学習するか」から「いかに学習するか」へ。21世紀の革新型社会においては、自身の思考を振り返る高次の思考方法「メタ認知」が求められる。本書は、この「メタ認知」概念を整理し、数学教育におけるメタ認知教授法の効果について検証する。
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