幼児教育へのいざない

佐伯胖

状況的認知論の立場から人間の「学び」を問い続けてきた著者の，初めての保育論．幼児の発達や保育を問いつつ教育の原点にせまる．専門的知識や技能で子どもを動かすのではなく，いつでも子どもの視点に立ち，「ともに生きる」円熟した保育者への道を示す．

出版社

東京大学出版会

発売日

2001-12-01

ページ数

224ページ

ISBN

9784130020800